2016年10月18日上午，教学质量监控与评估中心、科研处、督查室全体人员在1号楼410室对张文圣教授的报告《转变观念，深化改革，协同创建应用技术型本科院校》进行了学习研讨。

报告包括三部分内容;一是明确办学定位，厘清发展思路；二是深化教学改革，推进内涵建设；三是构建保障体系，确保教育质量。结合学校实际，大家边学边议，理解了“应用技术型本科高校”办学定位的内涵，明晰了“整体设计，统筹规划”“突出重点，分项建设”“深化改革，全面推进”的工作思路；明白了以教学改革推进内涵发展的建设路径。只有遵照“师资队伍多元化”“学科专业特色化”“课程体系模块化”“实践教学项目化”“素质教育系列化”“双创比赛普及化”“学习评价多样化”“教学管理精细化”“产教融合深度化”九方面的工作，深入开展教学改革，才能提高教育教学质量；对于如何建立和完善内部质量保障与监控体系，大家经过讨论，达成共识。认为只有做好“完善组织体系”“制定质量标准”“设计监控方法”“注重反馈调控”“建立教学基本状态数据库”“健全自我评估制度”这六方面的工作，才能保证我校教育教学质量的稳步提升。

通过学习，大家把握了学校转型升级的内涵，厘清了发展的思路，明确了工作目标及工作任务。大家纷纷表示，一定立足于工作岗位实际，加强学习研讨，提高工作能力，做好本职工作。