教学大纲是指导教学工作、规范教学行为的纲领性文件，是人才培养方案的具体体现和落实，是组织教学、规范教学管理、开展课程建设、编写讲义和指导学生自主学习等工作的重要依据。课程授课计划是课程教学具体实施过程的必备文件和督促教师完成学期教学任务的重要依据。为保证教学大纲的科学性和课程授课计划的质量，完善教学文件，规范教学行为，教学质量监控与评估中心于4月25日—5月16日组织开展了2018-2019学年第二学期本科课程教学大纲及授课计划编制专项检查。

检查分各教学单位自查和学校集中检查两个阶段。4月25日-30日为各教学单位自查阶段，各教学单位在认真自查的基础上，填写《本科课程教学大纲及授课计划检查统计表》；5月5日-16日为学校集中检查阶段，校专职教学督导员、教学质量监控与评估中心和教务处工作人员逐份检查了本学期本科课程教学大纲及课程授课计划，并对教学大纲和课程授课计划的编制情况进行了评价。

本次检查面向我校2018-2019学年第二学期开设的230门本科课程，其中理论课程174门、实训课程42门、课程设计14门，涉及12个教学单位，23个专业，共243份教学大纲，560份课程授课计划。经检查，多数教学单位提交的教学大纲和课程授课计划编制质量比上一学期有明显改善，教学大纲分项教学目标比较清晰，课程授课计划格式基本规范。但是，仍存在一些亟待解决的问题。具体问题及相关改进建议通过《2018-2019学年第二学期本科课程教学大纲及授课计划编制检查结果通报》反馈给各教学单位及相关职能部门。各教学单位及时按照学校相关制度对课程教学大纲及授课计划进行了整改。

本次检查工作准备充分、组织到位、开展有序，对提升本科课程教学大纲和课程授课计划的编制质量起到了积极的促进作用。